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教育部科技司司長:高??蒲幸姓姘l(fā)現(xiàn),解決真問題

發(fā)布時間:2020-12-15來源:科技日報點擊:返回列表

 “我們要推動高等學(xué)校科技工作轉(zhuǎn)型發(fā)展,從數(shù)量積累轉(zhuǎn)向質(zhì)量提升。”12月3日,在介紹“十三五”期間高等教育發(fā)展情況時,教育部科學(xué)技術(shù)司司長雷朝滋坦言,對標(biāo)新時代的新需求,對標(biāo)世界一流大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)目標(biāo)任務(wù)的要求,高??萍紕?chuàng)新工作還存在明顯短板和不足,還需轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng),提質(zhì)量。

 

回歸科學(xué)研究的初心
 
轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng),就要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)作風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育和學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練,引導(dǎo)廣大科技人員回歸科學(xué)研究的初心,腳踏實地、潛心學(xué)問,消除學(xué)術(shù)泡沫,自覺抵制急功近利。“我們希望真正做到基礎(chǔ)研究要真有發(fā)現(xiàn),技術(shù)創(chuàng)新要真解決問題,成果轉(zhuǎn)化要真有效果。”
 
在政策方面,則進(jìn)一步深化高??萍荚u價改革,樹立正確的政策導(dǎo)向。今年高校科技工作的一號文和二號文,分別關(guān)注專利質(zhì)量和破除“SCI至上”。提高專利質(zhì)量,是要擠專利水分,促成果轉(zhuǎn)化,提升專利轉(zhuǎn)化率。破除“SCI至上”,是要打造新的創(chuàng)新文化和新的價值追求,倡導(dǎo)潛心學(xué)問、水到渠成的科研生態(tài)文化。
 
“我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)高??蒲姓\信建設(shè)。”雷朝滋說,要強(qiáng)化紅線意識,對學(xué)術(shù)不端行為實行零容忍高壓態(tài)勢,嚴(yán)肅處理,絕不姑息。要加強(qiáng)對科學(xué)道德、學(xué)術(shù)不端、科技倫理的理論研究,完善科研誠信制度建設(shè)。
 
在提質(zhì)量上,則要加強(qiáng)原始創(chuàng)新和集成公關(guān)。
 
高等學(xué)校是基礎(chǔ)研究的主力軍,肩上責(zé)任重大。在回答科技日報記者提問時,雷朝滋指出,為推動基礎(chǔ)研究,教育部著眼于建設(shè)科技強(qiáng)國的需要,采取“兩手抓”的策略:一方面大力推進(jìn)自由探索,充分發(fā)揮高等學(xué)校自由寬松、人才濟(jì)濟(jì)、多學(xué)科交叉的優(yōu)勢,特別是發(fā)揮源源不斷的本科生和研究生作為創(chuàng)新生力軍的優(yōu)勢,進(jìn)一步建立健全相應(yīng)體制機(jī)制;另一方面加強(qiáng)有組織科研,在一些關(guān)乎國家建設(shè)、民族復(fù)興的戰(zhàn)略關(guān)鍵學(xué)科領(lǐng)域,有組織地進(jìn)行布局。
 
打造基礎(chǔ)研究和人才培養(yǎng)高地
 
2018年,教育部啟動“高等學(xué)?;A(chǔ)研究珠峰計劃”,在“雙一流”學(xué)科里布局建設(shè)一批前沿科研中心,聚焦重大前沿科學(xué)問題和關(guān)鍵核心技術(shù)基礎(chǔ)研究短板,面向世界匯聚一流人才,建成高校基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的大團(tuán)隊、大平臺,成為國家基礎(chǔ)研究的戰(zhàn)略力量,目前已經(jīng)布局了14個前沿科學(xué)中心,包括腦科學(xué)、量子科學(xué)、合成生物等前沿領(lǐng)域。
 
此外,高校自身也在積極推進(jìn)前沿科學(xué)實驗室的建設(shè),提升前沿科技領(lǐng)域?qū)嶒炇业难芯繉哟魏鸵?guī)模。
 
“基礎(chǔ)研究走到今天,沒有手段和條件上的突破,原始創(chuàng)新是非常艱難的,所以我們必須在研究手段、研究條件上下功夫,建設(shè)國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施。”雷朝滋說,高校牽頭建設(shè)的10余項國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施已全部開工建設(shè)。此外,教育部還加強(qiáng)數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科創(chuàng)新能力建設(shè),在高水平大學(xué)建設(shè)一批數(shù)學(xué)中心、前沿物理中心和生命科學(xué)中心,打造基礎(chǔ)研究和人才培養(yǎng)的高地;積極推進(jìn)與國際高水平大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的科研合作;提升高校開展基礎(chǔ)研究的能力,建設(shè)一批野外科學(xué)觀測臺站和科技資源平臺。
 
“我們希望高等學(xué)校今后要求科研人員,不要什么好干就干什么,什么容易干就干什么,什么容易出成果就做什么。那樣做數(shù)字好看,但實際支撐不足。”雷朝滋說,他們希望通過科研平臺、科研團(tuán)隊的實體化建設(shè),通過科研人員的潛心學(xué)問、扎實工作,真正提升創(chuàng)新質(zhì)量效果。

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